日本培养中小学师资的几项措施

薛凤德在《东北师大学报》一九八○年第四期发表文章,介绍日本培养中小学师资的几项措施。 (一)、停办了中等师范学校,中小学师资也由大学培养。 (二)、实行教师资格证制度(资格证即许可证,有了资格证方可做教师)。不仅大专师范毕业生有做教师的资格,其它大学毕业生只要修完法令规定的学科和学分,经考试合格,均可获得教师资格证,这就扩大和巩固了教师队伍。 (三)、重视师范专业学习质量。日本为保证和提高未来师资质量,十分重视师范生专业学习质量。为此,日本提出了师范生的课程标准,规定培养师资的大学开设的课程由三部分组成,即基础学科、教育学科和专业学科。为了提高师范生学习质量,发挥学生潜在能力,师范院校也实行了“学分制”。