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| 歧义容忍度与非英语专业学生英语阅读理解的关系研究 | |
| 引用本文： | 赵秋红.歧义容忍度与非英语专业学生英语阅读理解的关系研究[J].当代地方科技,2008(1). |
| 作者姓名： | 赵秋红 |
| 作者单位： | 中国地质大学(武汉)外国语学院 430074 |
| 摘 要： | 阅读理解能力被认为是二语习得中最重要的综合语言能力之一,本研究探讨了非英语专业学生在阅读过程中表现出的模糊容忍度与阅读水平之间的关系、歧义容忍度的性别差异以及高、中、低三组阅读理解成绩的差异。 |
| 关 键 词： | 歧义容忍度 阅读理解 |
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