红彤彤的追寻

少年行走在小溪岸边,一边追寻着自己的影子。少年是遵循老师的指示来小溪岸边追寻审美想象的细节的。老师说过,只有最大限度地运用审美想象,你才能够把文章写得生动鲜活,富有美的意蕴。