| 《信息论与编码》研究性教学初步探讨 |
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| 引用本文： | LI Zheng-quan,潘立兵,LI Lin,王子刚.《信息论与编码》研究性教学初步探讨[J].内蒙古民族大学学报(自然科学版),2008,23(4):460-461. |
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| 作者姓名： | LI Zheng-quan 潘立兵 LI Lin 王子刚 |
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| 作者单位： | 扬州大学,信息工程学院电子与通信工程系,江苏,扬州,225009 |
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| 基金项目： | 江苏省高校自然科学基金项目 |
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| 摘 要： | 培养有创造性的全面发展的人才已逐步成为高等教育人才培养目标改革的趋势，研究性教学是培养创新人才的一种重要途径．对《信息论与编码》研究性教学进行了初步探讨，并提出了四个方面的措施来实施研究性教学．
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| 关 键 词： | 研究性教学 教学改革 创新 |
The Discussion of Teaching Study for 《Information Theory and Coding》 |
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| LI Zheng-quan,PAN Li-bing,LI Lin,WANG Zi-gang.The Discussion of Teaching Study for 《Information Theory and Coding》[J].Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities(Natural Sciences),2008,23(4):460-461. |
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| Authors: | LI Zheng-quan PAN Li-bing LI Lin WANG Zi-gang |
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| Institution: | (Dept of Electronics and Communication, Yangzhou University, Yangzhou 225009, China) |
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| Abstract: | Cultivating have creative talent is the innovatory aim for higher education, teaching study is one of the important approach for cultivating undergraduate who bring forth new ideas. In this paper, we discuss the in teaching 《Information theory and coding》, and put forward four measures to bring into effect it. |
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| Keywords: | Teaching study Teaching innovation Innovate |
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