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浅谈中学数学课堂自主学习
作者姓名:
胡增荣
作者单位:
邢台市桥东一中,河北邢台054001
摘 要:
课堂教学是实施素质教育的基本途径,数学课堂教学应面向全体学生。实现人人学有价值的数学,自主学习是达到这一目的的重要手段。通过自主学习,学生不仅学到了丰富多彩的数学知识,而且提高了学生独立分析、解决问题的能力,学会解决问题的方法,大大提高了学生的素质。
关 键 词:
自主学习
创设情景
探索尝试
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