|
|||||
|
|
| 思想品德课教学的课堂环节探讨 | |
| 引用本文： | 陈彬.思想品德课教学的课堂环节探讨[J].南昌高专学报,2010,25(2):147-148. |
| 作者姓名： | 陈彬 |
| 作者单位： | 江西赣州九中,江西,赣州,341000 |
| 摘 要： | 课改理念下,思品课应整体构思开头、中间和结尾三个环节,优化思品课课堂教学,科学合理地分配时间,使学生积极、主动地参与学习过程,有效提高教学效率。课始,引人入胜;课中,扎实有效;课末,余味无穷。 |
| 关 键 词： | 三环节 课始 课中 课末 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |