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用“协同学”指导教案设计的探讨

引用本文：	蔡书华.用“协同学”指导教案设计的探讨[J].孝感学院学报,1995(2).

作者姓名：	蔡书华

作者单位：	孝感师专物理系

摘要：	本文为一般教案设计提出了协同学的依据与模式,旨在把新的边缘学的理论导入传统的教学过程中,以实现教学过程的优化与科学化。
关键词：	模块协同项教案设计
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