如何提高思想政治课探究式学习的效果 |
| |
引用本文: | 刘超.如何提高思想政治课探究式学习的效果[J].科技资讯,2011(15):190-190. |
| |
作者姓名: | 刘超 |
| |
作者单位: | 湛江市二中海东中学政治组,广东湛江,524057 |
| |
摘 要: | 与传统教学模式相比,探究式学习是一种全新的教学思路。思想政治课中的探究式学习,要求充分发挥学生在教学过程中的主体性作用,通过自主学习与集体探究,达到接受知识、完成教学要求、提高分析解决问题能力的目的。在这种教学模式下,教师要遵循学生思维发展的一般规律,改变传统的"讲授者"的角色定位,积极引导学生参与到整个教学活动当中来,通过自己的独立思考解决问题。同时,教师要为整个探究活动提供方向指导、知识储备、问题设置、疑难点拨等方面的帮助。这一教学模式,注重学生思维能力的培养,注重引导学生掌握科学的学习方法,提高学生分析、解决问题的能力,有利于调动学生学习的主动性、参与性、协同性,极大地适应了素质教育的要求。
|
关 键 词: | 探究式学习 素质教育 主体性 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|