语文教学中制约学生思维能力的诸种因素

语言教学是语文教学的核心任务，因此抓听、说、读、写的语言训练，培养学生“正确理解和运用祖国语言文字”的能力，正是把握住了语文学科的特点，抓住了语文教学的根本．然而，语言与思维的关系是至为密切的，相依相存的。思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映。而这一反映的心理过程是以词语为中介。借助语言才能实现的。语言是思维的物质外壳，是思维的材料、工具，也是思维的现实．离开了语言，思维就无所依托，无法进行；没有了思维，也便没有语言．因此，抓学生语言能力的训练，就不能不同时也要抓学生思维能力的训练．特级教师…