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| 生物高考的教学导向作用 | |
| 作者姓名： | 郑春和 |
| 作者单位： | 北京四中 |
| 摘 要： | 一年一度的高考结束后,广大教师都会通过对高考试题及考生得分状况的分析,得到许多有利于改进教学的启发.今年的生物高考试题给予的最大启发,在于它对教学的导向作用.今年生物试题的特点简而言之,今年的生物高考试题具有紧扣教材、狠抓双基,覆盖面宽、重点突出,考查能力、难度适宜,题型简化、结构合理等特点.据初步统计,命题材料75%左右来源于教材, |
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