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分类号
杂志ISSN号
基于微信平台的工科大学物理教学
作者姓名:
高娟
李洋
李学超
陈昌兆
孙亚娟
作者单位:
安徽理工大学力学与光电物理学院
摘 要:
运用微信平台作为教学辅助工具,将大学物理教学分四个步骤进行:课前线上教学准备→课前学习效果反馈→线下课堂教学→线上课后总结.教学实践结果表明,微信平台便于推送主题单一的片段性学习资料,可保障学生课前预习效果,提高课堂容量和效率;利于学生拓展专业相关物理知识,提高学习激情;能有效增进师生间互动,以学促教.
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