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| 论情感因素在大学英语教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 襄樊学院外语系 湖北襄樊441053 |
| 摘 要： | 本文运用克拉申二语习得理论中的情感过滤假设,探讨了情感因素(动机、焦虑、自信等)在大学英语教学中的作用及其对教学的启示。 |
| 关 键 词： | 外语教学 情感因素 情感过滤 |
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