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| 网络技术在函授教育中的应用 | |
| 引用本文： | 张继涛,涂豫.网络技术在函授教育中的应用[J].河南科技,2009(13). |
| 作者姓名： | 张继涛 涂豫 |
| 作者单位： | 河南工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 函授教育是我国成人高等教育的主要形式.它源于19世纪60年代英国的大学推广运动,80年代后,各资本主义国家始设函授学院.而在中国直到1914年,函授教育学院才由商务印书馆首次创办.新中国成立后,函授教育得到了迅速发展.1953年,中国人民大学和东北师范大学始设函授教育班,此后此种教育方式逐渐扩大到各类高等学校并逐渐趋于规范化.传统的函授教育是相对于面授教育提出的,其主要对象为在职人员,教师与学生的交流通过信函完成.学员通过信函报名,学校将教材及资料邮寄给学员.函授教育学习的方式主要是以学员自学为主、教师而授为辅.因此,这种学习形式所存在的弊端,给函授管理者带来了很大的困难. |
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