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| 享受语文以优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 陈文鑫.享受语文以优化课堂教学[J].科技信息,2009(36):I0293-I0294. |
| 作者姓名： | 陈文鑫 |
| 作者单位： | 惠来县隆江第二中学 |
| 摘 要： | 语文学习的最高境界是什么？师者都在探索寻求着,也认定为语文教学应是＂享受语文＂的教学。享受课堂讨论乐趣,享受思考的成果,更是在享受师生对知识的认知、理解、升华的过程,试想,当学生不再有枯坐冷板凳听教师喋喋不休的无聊,不再有绞尽脑汁猜测所谓标准答案的无奈,当学习讨论和思考成为一种习惯,当阅读理解成为一种对话,当情感表达成为一种倾诉,难道不是在＂享受＂语文带给我们的乐趣吗？ |
| 关 键 词： | 语文学习 课堂教学 优化 语文教学 课堂讨论 标准答案 情感表达 乐趣 |
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