以教育产业化为出发点,改革现行教育制度 |
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引用本文: | 吴华.以教育产业化为出发点,改革现行教育制度[J].科技导报(北京),2000,18(003):33-36. |
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作者姓名: | 吴华 |
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作者单位: | 浙江大学教育系,杭州310028 |
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摘 要: | 正确认识教育的产业性对“教育产业”和“教育产业化”的讨论需要区分两个不同的参照系。在生产力层面, 教育从来就是国民经济中的一个产业部门。这一论断虽然与我们的传统观念格格不入, 但它的合理性并不依赖于目前广为流行但也颇有争议的三次产业分类及国际通行的国民经济统计体系---国民帐户平衡表体系(SNA), 而是建立在产业基本属性的基础上。什么是产业?产业指一个社会中具有社会交换价值和特定产出内容(产品和劳务)的生产活动整体, 通常还具有生产过程集约化、生产组织体系化、生产技术专门化等含义。
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To Reform the Present Educational System from the Considerations of Educational Industrialization |
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Abstract: | |
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