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利用实物教具进行包装专业课程教学的探讨
作者姓名:
易华平
作者单位:
西昌学院食品科学系
摘 要:
包装专业是以包装学为基础的,新兴的,多学科交叉的综合性极强的边缘学科,作者根据从事包装教育的经验,针对包装专业的特点以及包装实物教具的特点,提出了利用实物教具进行包装专业课程教学的可行性,旨在为从事包装教育的同仁提供一种新的教学方式。
关 键 词:
教具
包装
课程
教学
可行性
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