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PLC课程的教学改革
作者姓名:黎燕
作者单位:中南大学信息科学与工程学院
摘    要:本文介绍了对"可编程序控制器"课程教学所做的一些探索.首先是对该课程的教学内容与教学大纲进行了调整,改进教学方式,进行实践教学改革,强化实验环节等实践教学环节改革;其次是摒弃传统教学评价方式,改进考核方式,以进一步提高该课程的教学质量和教学效果.

关 键 词:可编程逻辑控制器  教学改革  联合教学
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