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| “极值原理”在高中化学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 魏燕.“极值原理”在高中化学教学中的应用[J].高师理科学刊,2008,28(4). |
| 作者姓名： | 魏燕 |
| 作者单位： | 山西省汾阳市第二高级中学,山西,临汾,042500 |
| 摘 要： | <正>极值原理又称简约性原理,即用最简单、最凝练的模式或定律去浓缩最大量、最丰富的事物.新课程理念下的高中化学教学要求通过多样化的教学方式引导学生自主学习,形成科学态度和科学精神,促进学生终生发展,但当前"满堂灌"、填鸭式的教学仍然普遍存在,阻碍着教学的改革,"极值原理"在化学教学中的应用,提供了改进课堂教学的方向,是提高教学效率的有效手段. |
| 关 键 词： | 化学教学 极值原理 高中化学 应用 自主学习 教学方式 教学要求 课程理念 |
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