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| 新课程背景下地理教师如何指导学生完成学习方式的转变 | |
| 引用本文： | 周杭艺.新课程背景下地理教师如何指导学生完成学习方式的转变[J].海峡科学,2013(2). |
| 作者姓名： | 周杭艺 |
| 作者单位： | 南安市柳城中学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》要求学生转变原有接受式的学习方式,将学习方式转变为“自主、探究、合作”的学习方式.这对教师提出了教学方式上变革的要求,教师应发挥指导作用,指导学生转变学习方式.该文从传统的学习方式与新课程学习方式的联系入手,理清两者的区别和联系,进而让教师认识到学生学习方式转变的必要性,为地理教学中教师指导学生转变学习方式提供具体的做法,并提出转变过程中应注意的一些问题. |
| 关 键 词： | 新课程 传统学习方式 转变 |
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