由团队协作课教学实践引发的思考

高职院校的中外合作办学是我国教育领域兴起的新型办学模式。积极的本土化是我们利用国外优质教育资源的新举措。本文主要通过中澳NMIT合作办学项目中团队协作课课程的教学实践，探索如何将外国的先进教育理论为“我”所用，对高职生的目标定位以及怎样通过能力本位教学。来提高学生的职业能力这两个问题进行了探讨。