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高职高专英语教育专业教学系统设计
引用本文:
李生贵.高职高专英语教育专业教学系统设计[J].河南科技,2012(16):36-37.
作者姓名:
李生贵
作者单位:
南宁地区教育学院外语系
摘 要:
<正>课堂教学是基于价值取向的目的性行为,是由诸多要素参与的承载多个教学目标与任务的复杂的社会育人实践活动,教学设计是优化实现教学目标的保障。本文,笔者运用系统理论探讨高职高专英语教育课堂教学设计,分析课堂教学要素,统筹规划教学行动,评价教学设计,反思教学,全面育人,规范专业与职业发展。笔者试用系统理论探讨高职高专英语教育教学设计,全面分析参与教学过程要素功能及其关系,优化教学整体效果设计,客观评价教学设计,以求规范教学行为,反思教学活动,构建教育质量内涵。
关 键 词:
高职高专英语
课堂教学设计
教学系统设计
英语教育专业
英语教育教学
教学目标设计
理论探讨
全面分析
课堂教学要素
教学过程
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