| 基于现代教育技术环境的危机警务课程研究性学习模式的构建 |
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| 引用本文： | 余庆,张晶.基于现代教育技术环境的危机警务课程研究性学习模式的构建[J].中国人民公安大学学报(自然科学版),2004,10(4):105-109. |
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| 作者姓名： | 余庆 张晶 |
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| 作者单位： | 重庆警官职业学院,重庆,400039;重庆警官职业学院,重庆,400039 |
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| 摘 要： | 在危机警务学科的理论化教学过程中，学习模式的构建一直是教学设计理论研究的核心内容，危机警务理论知识的创新学习过程有赖于有效学习模式的建立。本文从现代教育技术模式出发，探讨优化课程教学结构，创新有效学习方法、拓展“创造型”人才培养为目的危机警务课程学习模式的建构思想，从而，提出对危机警务理论与实践课程进行学科与教育技术的教学整合，构建基于现代教育技术学习环境下的研究性学习模式。
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| 关 键 词： | 危机警务课程 教育技术 教学整合 研究性学习 学习模式构建 |
| 修稿时间： | 2004年4月14日 |
The construction of research learning pattern about crisis-policing curriculum on the basis of modern educational technology |
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