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基于多元反馈的网络英语学习环境模型设计
引用本文:陈小近.基于多元反馈的网络英语学习环境模型设计[J].重庆工商大学学报(自然科学版),2013(4):124-127.
作者姓名:陈小近
作者单位:浙江金融职业学院
基金项目:浙江省教育厅2012年度科研项目“基于多元反馈的网络英语学习环境设计与创建”(Y201224630)的阶段性成果
摘    要:以学习工具、学习资源为基础,学习共同体与学习情境为核心,运用处于交叉地位的反馈工具和多元化的教学策略构建了基于学习环境设计理念的教学模型。

关 键 词:学习环境  学习资源  学习共同体  反馈工具
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