利用学生差距提高体育教学效果

学生的身心发展过程不一样，运动能力方面存在差距，但学生间的运动差距往往会影响教学效果。本文主要从运动能力差距对学生学习的影响；学生的运动能力情况出发，制定不同的学习达成目标；不同运动差距学生之间的搭配练习及搭配练习的注意事项四个方面进行研究，利用学生之间的运动差距来提高体育课堂的教学效果。