| ACT认知模型理论在专业英语教学中的应用——以银行临柜实务英语为例 |
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| 引用本文： | 张晓芬.ACT认知模型理论在专业英语教学中的应用——以银行临柜实务英语为例[J].高等职业教育,2011,20(1). |
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| 作者姓名： | 张晓芬 |
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| 作者单位： | 江门职业技术学院,广东江门,529000 |
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| 摘 要： | 通过阐述ACT认知模型理论,探讨这一模型理论对语言教学的指导意义并结合EsP教学特点,提出专业英语的教学不仅要积累陈述性知识,更要应用"基于工作过程"的程序性知识,对提高专业英语学习效率与效果具有重要的现实意义.
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| 关 键 词： | ACT认知模型理论 专业英语教学(ESP) |
The Application of Anderson's Cognitive Theory of ACT in ESP Teaching: A Case of Bank English |
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| ZHANG Xiao-fen.The Application of Anderson's Cognitive Theory of ACT in ESP Teaching: A Case of Bank English[J].Higher Vocational Education:Journal of Tianjin Professional College,2011,20(1). |
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| Authors: | ZHANG Xiao-fen |
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