“工作过程导向”理念下的高职专业教学模块设计研究——以导游专业为例

基于工作任务设计教学模块,在应用情境中传授系统化的工作过程知识是德国职业教育学习领域课程的核心。通过对高职导游专业教学模块的设计中专业教学目标确定的实践,解析其核心的设计流程,并针对相应的教学内容给出适用的教学方法,以期为高职教学改革提供有益的借鉴。