“案例工作坊”模式在新闻理论教学中的探索 |
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作者姓名: | 吴静 |
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作者单位: | 华南师范大学教育信息技术学院新闻传播系,广州,510632 |
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摘 要: | "案例工作坊"是一种兼顾理论指导与实践教学的课堂教学模式,其应用一般遵循教师拟定计划、教师宏观指导、教师模拟情境提问、学生分组讨论和总结反思五个步骤展开,这种教学模式满足了新闻教育兼备理论性和实践性的要求,在提高学生的综合专业能力方面收到了良好效果。
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关 键 词: | “案例工作坊” 新闻理论教学 新闻价值 |
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