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| 让变式教学贯穿数学课堂 | |
| 引用本文： | 鞠九梅.让变式教学贯穿数学课堂[J].科技资讯,2012(10):189-189. |
| 作者姓名： | 鞠九梅 |
| 作者单位： | 惠山中等专业学校综合基础部,江苏无锡,214153 |
| 摘 要： | 概念变式、例题变式、练习变式的有机结合能让变式教学贯穿数学课堂,培养学生自主探索和灵活应变的能力,实现数学课在＂变＂的现象中发现＂不变＂的本质,从＂不变＂的本质中探究＂变＂的规律,提高学生的数学素养。 |
| 关 键 词： | 变式教学 概念变式 例题变式 练习变式 |
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