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| 试论研究性学习对高职学生思想品德的影响 | |
| 引用本文： | 艾玉坤.试论研究性学习对高职学生思想品德的影响[J].科技资讯,2007(7):147-148. |
| 作者姓名： | 艾玉坤 |
| 作者单位： | 永州职业技术学院,湖南永州,425006 |
| 摘 要： | 在学生思想品德形成的过程中,传统教育方法只重视教师灌输的外因作用,忽视学生思想品德自主形成的内因作用。研究性学习的教学模式为学生良好的思想品德形成开辟了有效途径,通过体验性实践、合作探究、正确评价等方式有助于学生自主形成优良思想品德。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 思想品德 外化内化 创新 |
| 文章编号： | 1672-3791(2007)03(a)-0147-02 |
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