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巧用多媒体引导学生写作文
作者姓名:朱小梅
作者单位:江苏省海安县实验小学,江苏海安226600
摘    要:在小学作文教学中如何发挥学生的主观能动性,是目前大家所关注的问题。我认为:组合多媒体参与作文教学全过程,改变作文教学信息传递方法和手段,可有效地调动学生写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然,满怀信心地实现作文教学目标。怎样运用多媒体指导学生轻松、愉快地写好作文呢?

关 键 词:小学作文教学  引导学生  多媒体  巧用  教学信息传递  学生认知结构  主观能动性  写作积极性
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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