《室内软装设计》信息化翻转课堂教学改革实践

随着信息科技的高速发展,信息技术与课程的整合正在不断地进步,现代教学更应当以此为契机,通过信息化翻转课堂方式改革当代大学学生上课方式。本文在查阅大量相关文献基础上结合本校环境艺术设计专业班级《室内软装设计》课程上教学改革成果,分析了信息化翻转课程的实现方式、存在问题以及改善对策,从理论、方案、实践三个环节实现最优教学成果,同学们最大化掌握室内软装设计技能,提高在本行业的竞争技能。