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| 西藏拉萨中小学数学课堂信息技术与教学有效性研究 | |
| 作者姓名： | 江卫华 苏肖萌 胥建 梁亮平 汤志娜 |
| 作者单位： | [1]西藏大学理学院 [2]西藏大学师范学院,西藏拉萨850000 [3]广州大学数学与信息科学学院,广东广州510006 |
| 基金项目： | 2010年度教育部人文社会科学研究一般项目：“多元文化教育背景下的西藏校本课程开发研究”阶段性成果,项目号：10YJA880049 |
| 摘 要： | 文章通过实证研究方法,分析了西藏拉萨市中小学数学课堂信息技术教学的有效性。调查结果表明,中小学师生信息技术观、信息工具等因素对数学课堂教学呈显著相关,在一定程度上影响着数学课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 西藏 拉萨中小学 数学课堂 信息技术 教学有效性 |
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