高校研究生艾滋病相关知识的调查及健康教育效果评价――以浙江师范大学为例

为了了解高校研究生对艾滋病知识掌握的情况,观察健康教育的效果,以2017年9月入学的浙江师范大学研究生新生为研究对象,采用分层整群抽样的方法,以开展专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式对研究生新生进行艾滋病知识的健康教育.教育前后分别进行网上调查问卷测评,并进行效果评价;同时,对他们的生活习惯、性相关知识及知识来源途径等进行调查、分析、整理.结果表明:通过健康教育后,研究生对艾滋病知识的知晓率从教育前的57.8%提高到教育后的92.0%.表明专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式的健康教育效果显著.结论:研究生新生的艾滋病健康教育应采用性知识、行为生活方式及艾滋病知识教育一体化模式,借助多形式、多渠道、多方位的教育途径,从而有效地提高研究生新生对艾滋病的防范能力,遏制艾滋病疫情在校园蔓延.