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| 对多解类型问题教学的一点思考——从一道中考填空题谈起 | |
| 引用本文： | 于笑男,刘延斌.对多解类型问题教学的一点思考——从一道中考填空题谈起[J].高师理科学刊,2004,24(2):87. |
| 作者姓名： | 于笑男 刘延斌 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔铁路车辆集团公司 |
| 摘 要： | 20 0 3年黑龙江省中考题中第1大题的第9小题为:5个正整数从小到大排列,若这组数据的中位数为4 ,唯一众数是5 ,则这5个正整数的和为: .此题的答案是:17或18或19,为一道典型的多解问题.学生在解答此题时漏解现象比较普遍.分析产生错误的原因有两点:(1)学生不能灵活的运用知识审清条件;(2 )学生在解决问题时缺乏“知识迁移意识”.为了提高学生的解题能力,我们认为在教学策略上应把握好以下两点.1 提升对知识点的理解层次,领悟题设的“不确定条件” 许多“多解”问题都来源于数学中的基础知识,其利用自身的性质制造不确定因素,形成一题多… |
| 关 键 词： | 多解类型问题 数学教学 中学 知识点 |
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