仿写——作文训练的有效方法之一 |
| |
作者姓名: | 张晓芹 |
| |
作者单位: | 达县逸夫小学,四川达县635666 |
| |
摘 要: | 一、仿写的意义所谓仿写,就是模仿别的作品去进行习作。在新课程改革的今天,人们往往不愿谈仿写,似乎只有让学生“天马行空”,自由发挥,才是作文教学的正道,否则就是保守的、封闭的、危害学生心智发展的。我个人认为,仿写本身就是继承,仿写的过程,就是扬弃的过程。没有仿写的过程,就不会有创新的结果。试想一个体操运动员,不首先模仿教练员的动作,肯定不会练出自己的高水平来。叶老也曾说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”因此,在阅读课上,教师在教学时必须要有写作指导的意识,不仅要让学生知道课文讲的是什么,更要让学生熟知作者是如何去表达的。那么,仿写对小学作文教学有哪些意义呢?
|
关 键 词: | 作文训练 仿写 小学作文教学 新课程改革 体操运动员 心智发展 语文教材 举一反三 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|