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| 试论图式理论与高职高专英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 裴光宇,丁桂珍.试论图式理论与高职高专英语阅读教学[J].甘肃科技,2010,26(21):190-191,161. |
| 作者姓名： | 裴光宇 丁桂珍 |
| 作者单位： | [1]兰州工业高等专科学校外语系,甘肃兰州730050 [2]兰州市西北中学,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 通过图式理论阐述,分析阅读理解了三个理论模式,即"自下而上"、"自上而下"和"对流"模式。为了提高高职高专学生英语阅读能力,有必要帮助学生构建阅读图式,培养学生语篇意识和加强教师培训,更新教师知识结构。 |
| 关 键 词： | 图式理论 模式 英语阅读理解 |
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