| 从新《大纲》看文化差异教学 |
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| 引用本文： | 邱思莲.从新《大纲》看文化差异教学[J].韶关学院学报,2002,23(1):112-115. |
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| 作者姓名： | 邱思莲 |
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| 作者单位： | 漳州师范学院,英语系,福建,漳州,363000 |
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| 摘 要： | 化与语言的相互依存，使化教学日益成为英语教学的重要环节。本结合新《高等学校英语专业英语教学大纲》讨论了化差异敏感性与跨化交际能力的正比关系，探讨了化差异教学的主要内容，并提出了化差异教学的教学原则。
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| 关 键 词： | 文化差异敏感性 跨文化交际能力 高校 英语教学 中国 人才培养模式 《高等学校英语专业英语教学大纲》 |
| 文章编号： | 1007-5348(2002)01-0112-04 |
| 修稿时间： | 2001年6月12日 |
View on Cultural Difference Teaching Through New Syllabus |
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| QIU Si,lian.View on Cultural Difference Teaching Through New Syllabus[J].Journal of Shaoguan University(Social Science Edition),2002,23(1):112-115. |
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| Authors: | QIU Si lian |
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| Abstract: | The coexistence of language and culture makes cultural difference teaching an important part of English teaching. Through the new syllabus for college English majors,this article discusses that the cultural difference sensitivity is in direct proportion to the cultural difference sensitivity. And the author suggests the main content of cultural difference teaching and the teaching principles of it. |
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| Keywords: | foreign languages teaching cultural difference sensitivity cross cultural competence |
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