用游戏激活学生的快乐数学"因子"——小学中低段数学游戏学习之我见 |
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引用本文: | 陈刚,郑文奇.用游戏激活学生的快乐数学"因子"——小学中低段数学游戏学习之我见[J].科技知识动漫,2011(4). |
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作者姓名: | 陈刚 郑文奇 |
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作者单位: | 温岭市莞渭小学,浙江,温岭,317500 |
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摘 要: | 数学游戏不仅可以提高学生的学习兴趣,而且有助于调动学生的学习积极性和自觉性,有助于提高数学课堂教学效率.小学数学教师应更多关注数学游戏这种教学手段,激活学生的快乐数学因子,让学生享受到更多数学教学中游戏带来的乐趣,从而提高课堂教学的效率.
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