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教师隐性知识及其对教师专业发展的促进作用
作者姓名:郑玲
作者单位:鲁东大学心理与教育学院 2006级教育硕士研究生
摘    要:本文阐述了隐性知识及教师隐性知识的内涵,并论述了教师隐性知识对教师专业发展的促进作用.

关 键 词:隐性知识  教师隐性知识  教师专业发展
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