英语阅读教学对写作的影响及教学启示 |
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引用本文: | 游桂兰,谢玉洁.英语阅读教学对写作的影响及教学启示[J].咸宁学院学报,2006,26(4):86-87. |
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作者姓名: | 游桂兰 谢玉洁 |
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作者单位: | 1. 武汉工程大学,外语系,湖北,武汉,430070 2. 咸宁市温泉高级中学,湖北,咸宁,437100 |
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摘 要: | 阅读和写作同属书面交际活动,是同一交际活动中的两个不同侧面,二者相互依存,并有着共同的认知构建机制。本文从阅读和写作的关系入手,探讨了英语阅读教学对英语写作的影响,并对阅读教学提供了建设性构想和建议。
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关 键 词: | 阅读 写作 教学 建议 |
文章编号: | 1006-5342(2006)04-0086-02 |
收稿时间: | 05 20 2006 12:00AM |
修稿时间: | 2006-05-20 |
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