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| 增强和谐互动,促进课堂教学成效 | |
| 引用本文： | 徐亚斐.增强和谐互动,促进课堂教学成效[J].山西师范大学学报,2012(Z1):60-62. |
| 作者姓名： | 徐亚斐 |
| 作者单位： | 奉港初级中学 |
| 摘 要： | 教学设计是教师对新课程实施的设想、策略、方案,是教师将教育理念付之于行动的起点,是教育理念与教学实践的桥梁.良好的教学设计既是实现学生学习方式转变的关键,同时也是教师提高课堂教学效果的有效途径,本文从融入新课程的课堂设计的意义和概念展开,着重阐述课堂设计中和谐互动的构建措施. |
| 关 键 词： | 新课程 教学设计 和谐互动 |
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