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| 《阿基米德原理》猜想在课堂教学中的重新建构 | |
| 引用本文： | 邵菡燕.《阿基米德原理》猜想在课堂教学中的重新建构[J].山西师范大学学报,2012(Z1):26-27. |
| 作者姓名： | 邵菡燕 |
| 作者单位： | 北仑区小港街道江南中学 |
| 摘 要： | 阿基米德原理是初中科学教学中重要的物理规律之一.科学探究作为阿基米德原理教学的突破点,如何引导学生利用已有知识主动有序地对问题作出有针对性的猜想,成为该课教学设计及实施过程中的一个思考触点. |
| 关 键 词： | 阿基米德原理 科学探究 猜想 建构 |
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