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| 由波粒二象性谈原子物理教学 | |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 大同大学朔州师范分校 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金资助(10672022、10372016) |
| 摘 要： | 本文通过波粒二象性教学实践提出学习原子物理学要注重物理概念的剖析,学生学习兴趣的激发以及学生探究精神的培养.物质的波粒二象性是指物质在不同场合表现出的两种真实的属性,在教学过程中力求让学生明确辨析物质的波动性和粒子性以及其区别与联系. |
| 关 键 词： | 波粒二象性 物理教学 原子物理学 |
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