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杂志ISSN号
高职理工科学习者英语学习策略调查分析
作者姓名:
洪庚
作者单位:
正德职业技术学院;
摘 要:
为掌握高职理工科学习者的英语学习策略的使用情况,本文采用问卷方式,针对南京地区高等职业技术学院174名理工科学生的英语学习策略使用情况进行了调查.结果表明,高职理工科学生英语学习策略的总体使用频率不高,其中使用频率最高的是情感策略和元认知策略,最低的是社交策略。本文通过对调查数据的深入分析和总结,最后为如何有效进行高职英语教学提供了重要启示和指导依据。
关 键 词:
英语学习策略
理工科
高职
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