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| 辩证地看待负担科学合理地减负 | |
| 作者姓名： | 杜贵君 |
| 作者单位： | 兰州市第二十六中学,甘肃,兰州,730080 |
| 摘 要： | 作为学生,他们不能没有学习的任务和责任,我们必须辩证地认识学生的负担.美国自80年代以来基础教育质量的滑坡,就是因为无原则地降低学生负担标准的结果.我们推行素质教育,需要减轻学生过重的负担,却不能一味减轻,应该减轻那部分超过"度"的负担. |
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