国内教师专业发展研究态势分析——基于CSSCI(1999-2017)的计量分析

以CNKI数据库收录CSSCI来源期刊所刊载的教师专业发展相关的文献为数据源,运用CiteSpaceV知识图谱可视化分析软件及文献计量研究方法,并与定性研究相结合,梳理出国内教师专业发展研究进展,旨在为我国教师专业发展研究提供新的视角与启示。结果显示,国内教师专业发展研究经历萌芽、成长与稳定阶段,高水平的研究作者与机构主要来源于师范类高校。对作者突发性、高频关键词、高中心性关键词、关键词突发性、关键词知识聚类等进行分析,概括出国内教师专业发展研究的热点领域,认为将来的教师专业发展研究以跨学科、时代性、中国化与解放旨趣等方面的创新为主。