略论有效教育的心理学原则

文章论述了教育的效果是有条件的，它要受到教育内容，教育对象及教育环境等条件的限制。作者着重指出，教育对象良好的心理因素，即饱满，稳定的情绪和受教育者对教育者的喜爱程度等有利于教育效果的提高。