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我的“新写作”教学实践的思考
作者姓名:
沈翔
作者单位:
瑞安市玉海中学,浙江瑞安325200
摘 要:
传统写作课教学普遍采用“背景介绍+理论阐述+作品实例”的单一教学模式,在新课改的教学实践中已经弊端百出。学生最怕上作文课,也怕写作文。事实上教师也同样遭遇了最害怕上写作指导课的窘况。本文试将近1年来教学实践的反思做梳理,整理出“新写作”教学实践的反思所得.旨在抛砖引玉,努力使初中学生写作指导教学上新台阶。
关 键 词:
新写作
写作指导
教学反思
策略
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