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杂志ISSN号
如何提高非英语专业自考生英语听说能力
作者姓名:
龚晓丽
作者单位:
南昌理工学院
摘 要:
当前非英语专业自考生英语教学缺乏听说能力的培养,且不适应新课标要求。教师要更新理念,实践新教材观、教学观和评价观,积极探索可行的非英语专业自考生英语听说教学活动。
关 键 词:
非英语专业自考生英语
听说能力培养
现存问题
可行的教学活动
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