“TPR”儿童英语教学法探索

目前,我国儿童英语教育成为外语教育的又一热点。家长们错误地以为儿童英语起点低,对办学者素质要求不高。形形色色的办学者良莠不分,一哄而上,各类少儿英语基础班如雨后春笋。熟不知,儿童英语教学需要的是称职的师资人员和灵活多样、丰富多彩的教学方法。这样,才能保证儿童英语教学的质量,使之走上科学教育的轨道。